MALETA DE SONS
Introducció
Vivim en una societat on les coses més senzilles com mirar, llegir, escoltar o parlar, semblen les més difícils.
La Maleta de sons està formada per diferents jocs auditius. Intentem fer descobrir als infants el sentit per escoltar. Volem que sigui una persona crítica vers tot el que li arriba a les seves orelles.
"Més important que parlar és aprendre a escoltar". Escoltant l'infant domina el món sonor, perquè el so és una font d'informació i de comunicació. Amb l'educació de l'oïda es pretén que el nen/a sigui sensible al so, que sigui capaç de gaudir-ne i d'anar-lo dominant fins a diferenciar totes les seves qualitats.
Sota la forma de joc, intentem que ho rebin amb molt delit i plaer perquè així l'aprenentatge es construeixi més significativament en la seva ment i els sigui més útil i funcional. Evidentment, la dificultat del joc s'adapta segons l'edat del nen o nena i la situació del grup classe.
Per no fer feixuga la sessió, entre joc i joc, cantem alguna cançó. Utilitzem diferents tècniques visuals per tal de captar l'atenció del nen i oferir un major realisme i dinamisme.
Objectiu
Facilitar l'educació de l'oïda i de la sensibilitat, donant a l'infant elements que el facin capaç de reconèixer les diverses possibilitats que ens dóna el món sonor, tant en l'aspecte sensorial com musical.
Material
Instruments musicals, joguines i materials diversos senzills i quotidians. Xiulets, sonalls, reclams d'ocells, botzines, carraques...
Treball previ a l'audició
- Coneixement del so, de les seves possibilitats i la seva manipulació partint de l'entorn, el cos, la veu, els objectes i els instruments.
- Aprendre a sentir el so i el silenci, a gaudir-ne i a saber fer l'un i l'altre per separat.
- Conèixer mínimament el so i les seves qualitats, saber-les relacionar i combinar.
- Memòria auditiva. Escoltar (amb els ulls tapats), reconèixer i saber ordenar una seqüència auditiva de tres sons de timbres ben diferenciats.
- Podem realitzar diferents variants, com ara: endevinar l'ordre correcte amb que s´han escoltat; dir el so que no s'ha sentit, que no s´ha tocat; dir el so que s´ha repetit; nombrar l'ordre que s´ha sentit en però al revés...
País de Xauxa | Tel.: 605 267 581 | Avís legal